Tingkatan               : 1 Angkasa

Hari                        : Rabu

Tarikh                     : 2 ogos 2013

Masa                       : 08.00 – 08.20 pagi (30 minit)

Bilangan pelajar     : 28 orang pelajar

Tajuk                      : Solat sunat Hari Raya Aidilfitri

Mata Pelajaran       : Pendidikan Islam

Kata Kunci             : Solat sunat, Kelebihan menunai solat sunat

Tujuan Am             : Pelajar Dapat Memahami Konsep Solat sunat Hari Raya Aidilfitri dan Dapat                                        Mengamalkannya.
klik disini untuk bahan

Objektif Pengajaran    : Di akhir pembelajaran ini murid dapat :

Nilai Murni                     : rajin beramal, menjaga silatulrahim.

Kemahiran Berfikir         : Menghafaz, Membuat Urutan, Menyenaraikan

Kaedah Pengajaran         : tunjuk ajar, Soal Jawab dan Aktiviti

Bahan Bantu Mengajar   : Video solat sunat hari raya, Kertas  A4 

Bahan Rujukan                : Buku Teks, Buku Rujukan

Pengetahuan Lepas         : Murid Sudah Biasa solat sunat di sekolah.

AKTIVITI	AKTIVITI GURU	AKTIVITI PELAJAR	CATATAN / BBM
Pendahuluan	Guru meminta pelajar membaca doa beramai-ramai dan bertanyakan khabar pelajar	Pelajar  membaca doa	-
Set Induksi	Guru menayangkan video kepada pelajar Guru menyoal pelajar: apakah yang kamu semua lihat dan faham daripada video tersebut? Guru mengaitkan jawapan pelajar dengan bahan pembelajaran tersebut.	Pelajar melihat dan menghayati tayangan tersebut Pelajar  menjawab soalan guru secara individu dan kelas Pelajar  memahami tajuk yang akan dipelajari	Set induksi : Mempersembah- kan sesuatu yang baru dan menarik minat pelajar dengan tayangan video Objektif : Guru menyatakan tujuan persembahan dan mengapa mereka perlu mengikutinya. Video
Perkembangan Langkah 1	Guru meminta beberapa orang pelajar memberi maksud solat sunat hari raya Guru menerangkan secara terperinci pengertian  solat sunat hari raya Guru menyoal pelajar secara rawak tentang hukum  solat sunat hari raya   Guru mengulas jawapan pelajar	Beberapa orang pelajar menyebut maksud  solat sunat hari raya  Pelajar  mendengar dengan teliti Wakil daripada pelajar  menjawab pertanyaan guru	Slide
Langkah 2	Guru menyoal pelajar tentang contoh solat sunat yang telah dipelajari pada pembelajaran yang lepas Guru mengaitkan jawapan pelajar dengan solat sunat hari raya Guru mengulas tentang cara melaksanakan  solat sunat hari raya	Pelajar dapat menjawab pertanyaan guru dengan baik Pelajar membaca slide yang dipaparkan Pelajar mendengar ulasan  daripada guru	Merangsang proses mengingat semula Slide Guru mengaitkan maklumat baru dengan maklumat yang telah dipelajari
Langkah 3	Guru menayangkan gambar solat sunat hari raya Guru membimbing pelajar untuk menjadi model sebagai makmun dan imam Guru menggunakan model kartun sebagai imam dan makmum	Pelajar memerhati gambar tersebut dengan teliti Pelajar mengikut arahan guru dengan baik Pelajar mendengar dan melihat dengan teliti	Menyediakan isi pembelajaran : Guru menyampaikan isi kandungan pengajaran menggunakan kaedah lakonan Memberi Bimbingan : Guru memberi panduan kepada pelajar bagaimana menjaga adab berkawan Model BBM Adab Berkawan
Langkah 4	Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan Guru memberi arahan supaya pelajar berada dalam kumpulan masing- masing. Guru mengedarkan kertas A4 kepada setiap kumpulan  Guru memberi arahan setiap kumpulan menyenaraikan cara  solat sunat hari raya Guru memberi bimbingan dan komen kepada pelajar	Pelajar membentuk kumpulan Setiap pelajar mengikut arahan guru dalam masa yang telah ditetapkan Pelajar melakukan aktiviti berkumpulan mengikut masa yang ditentukan oleh guru Hasil kerja yang telah siap dibentangkan di hadapan kelas	Membuat Pengukuhan : Guru memberi peluang kepada pelajar mengaplikasikan segala penerangan yang diberi dengan menunjukkan prestasi mereka Kertas A4 Penilaian terhadap penguasaan pelajar Mengembangkan kemahiran pelajar
Penutup	Guru menerapkan nilai murni di akhir pembelajaran Guru memberikan tugasan kepada pelajar Guru memberi nasihat kepada pelajar agar apa yang dipelajari dijadikan iktibar dan mengamalkannya.	Pelajar mendengar arahan guru	Guru menyediakan lembaran kerja kepada pelajar Mengekalkan dan mengembangkan pengetahuan pelajar